Les fondateurs

Paroissiens à la retraite ou parents de futurs élèves, professionnels de l’éducation ou entrepreneurs, l'équipe fondatrice s’est rassemblée à l’appel du curé de la paroisse avec pour souhait de donner corps dans des délais ambitieux à un projet novateur : une école indépendante attachée à une paroisse, une école catholique ouverte à tous, une école de quartier qui s’attache à rayonner et à travailler avec des partenaires variés.

L'Association

La Petite École est gérée par une association loi 1901 à but non lucratif en cours de constitution. Le Conseil d'Administration de l'association confie la direction de l'établissement au Directeur, salarié de l'école, qui s'engage à mettre en œuvre la charte de l'établissement.
La vie quotidienne de la Petite École est donc pilotée par le Directeur d'Etablissement, qui a la charge de définir le projet pédagogique, de recruter l'équipe pédagogique, d'accueillir les familles... Il travaille avec le Conseil d'Administration pour faire connaître la Petite École et assurer son rayonnement.

Une école indépendante

Une autonomie pédagogique

Une école indépendante dispose d’une large autonomie pédagogique (elle fixe librement ses programmes, ses méthodes pédagogiques, son organisation : calendrier, effectifs par classe, projet éducatif...) tout en restant soumise à un socle d’obligations légales :

  • L’ouverture d’un établissement "hors contrat" fait l’objet d’une déclaration préalable au recteur d’académie.
  • Des conditions de capacité et d’honorabilité sont exigées du fondateur et du directeur (expérience préalable de direction / enseignement / surveillance pendant au moins cinq ans etc.).
  • Des inspections pédagogiques et administratives vérifient que l’enseignement permet aux élèves d’acquérir le socle commun de connaissances et de compétences exigé au titre de l’instruction obligatoire et que la sécurité et la santé des élèves sont correctement assurées.

Une autonomie financière

Une école privée indépendante ne bénéficie d’aucun contrat avec l’État : elle ne reçoit pas de subventions publiques, elle recrute elle‑même ses enseignants qu'elle rémunère directement et son équilibre économique repose sur des dons et la contribution des familles.
Une école privée "sous-contrat" avec État dispose d'une autonomie moins large sur le plan pédagogique : en contrepartie, l'État rémunère ses enseignants et peut également verser des aides de fonctionnement. Les frais de scolarité y sont généralement moins élevés que dans une école "indépendante".